【大紀元2024年06月28日訊】（大紀元記者廖儷芬台灣屏東報導）「我跟攝影家周永田，其實也是一種因緣巧合。四年前，我帶著畢業班，常常在FB看到他幫大家拍照、錄影，後來他免費幫我們拍，真的很感謝他。」林梅君老師說。
林梅君老師已在屏東望嘉國小服務了32年，之前在枋寮鄉東海國小服務了6年，總共教書38年。她在教學過程中遇到過許多挑戰，也見證了許多學生的成長故事。作為一名經驗豐富且充滿愛心的老師，她一直致力於用心引導學生，不僅在學業上，更在品德和社會責任感的培養上。
「這一班學生我從三年級帶到現在，現在他們要畢業了，我想可以請周永田來為這些孩子們拍攝畢業照。所以才有這些影像。這是我第二次請攝影家周永田來外拍畢業照。」林梅君說。
她接著說：「四年前，我第一次帶畢業班時就請過他拍照，這一班我一帶就是四年了。所以在去年九月，我又聯絡了攝影家周永田，告訴他這一班要畢業了。於是我們就再約了他，拍了這些戶外的影像。」
排灣族學生的共同回憶 特別訂製的畢業服
林梅君：「我們班有八個男生和五個女生，全都是排灣族。我們自己訂做了屬於我們的改良式族服。傳統服裝比較複雜，從頭飾到衣角都很繁瑣，今年我想走比較自然的風格，簡易版的，就是穿背心、裙子，戴花環，戴原住民的琉璃珠。」
林梅君：「我想用累積的助學金做全班的服裝，做背心、花環，給他們一個比較特別的紀念。與其把剩下的錢給家長，我和家長、同學們商量過，大家都覺得OK，所以我們就做了這個共同的服裝。所以這次畢業照有周永田的高超技術，加上這套美麗的族服，讓家長和孩子都非常開心，直呼太棒了。」
持續四年的教學挑戰 活潑與鬼靈精的學生們
林梅君：「我在望嘉國小32年，然後在東海國小有六年，所以我一共服務了38年了。」
她接著說：「為什麼這班會連著帶四年呢？因為這一班各有各的不同個性和特色，也是非常活潑的一班，有一些讓人頭痛的行為。我帶了三、四年級之後，到四年級暑假，校長說繼續帶下去。我說，『我頭好痛，我已經帶了兩年，真的這一班孩子太活潑了，還有很多鬼靈精的行為，讓我滿頭痛的。』」
孩子的公益心 從受助到助人
林梅君：「我們和世界展望會有合作關係，展望會會給我們一些機會，讓孩子們參加公益活動。去年和今年初，我們的孩子們參加了世界展望會的一些活動。」
有一次，他們參加了南區的感恩餐會，裡面有一些受助童成長改變的故事。小孩子們表演完後，看了這些故事，感到很有啟發。今年4月3號花蓮地震，展望會發起募款協助，我們的孩子們也看了這些影片。
隔天，我跟孩子們說：『你們看了這些影片，也參加了幾次公益展演，大家覺得怎麼樣？』大家聊了一下，有些孩子說看到那些從小在弱勢家庭長大的孩子，很感動。我們班也有很多單親家庭和隔代教養的孩子，他們也有深深的感受，但還不太會表達。
我問：「我們受過這麼多幫助，你們覺得應該怎麼回饋社會？有一個孩子說：『老師，取之於社會，還之於社會嘛。』我說：『很好，那你們有什麼想法？』
孩子們討論了一下，有人提議：「我們每天早餐剩下的零錢，放在小豬撲滿裡，捐出去。」我說：「這是個好主意！」大家都很贊同。
於是我們用兩個星期的上課日，自由樂捐。每個人都很高興地把剩下的五塊、十塊錢投進去，還會說：「老師，我投錢了哦！」看到孩子們這麼樂意，我心裡也很高興，覺得他們內心最善良的部分被激發出來了。
兩個星期後，我們的撲滿滿了，大家開始算錢，總共是四千多塊。我們把這些錢捐出去，成為了善心人士。孩子們覺得很高興，手心向下放錢的感覺也讓他們覺得很快樂。所以我們就把這筆錢捐出去，做了一件善事。
引導頑皮學生 轉變的挑戰與成果
林梅君：「我覺得一路走來看到孩子們這樣的表現，真的，那種感覺非常感動，很窩心。其實這一班孩子，我說真的，他們很皮。過去在他們三四年級、四下的時候，那時候正好是立委選舉，大概是兩年前吧。
我們這班的男生群聚性很高，感情非常好，他們總是一起作怪，讓學校每次都很頭痛。所以為什麼校長要叫我繼續在市里，因為只有我可以把他們壓得住。但其實這一路來我也帶得很頭痛，因為他們群聚性太強了，總是一起作怪。」
不過，我覺得孩子也會長大，這當然不是我的功勞，因為孩子們也會看見我們的用心，知道老師有很多的苦、很多的辛苦。然後，他們在我說的那一年選舉期間，在部落裡面看到候選人的旗幟，竟然拿卡車的油、潤滑油，把候選人的牙齒塗黑黑的。
結果引起了一陣子的混亂，幾乎一兩個禮拜，部落裡面很多詭異的氛圍。為什麼呢？因為一方的候選人一直懷疑是對方的支持者搞的鬼，還在FB上傳來傳去。我們部落的老師，當地人王強聽到這些事，也看到FB上都在傳，說誰誰誰是對方的，結果差點引起紛爭。
後來，有人提議調查這件事，結果一查出來，發現是我這班的孩子搞鬼。所以我說這孩子們的群聚性很高，但其實只要引導得當，這些很皮的鬼靈其實可以轉變為更好的行為。
林梅君老師最愛的一張照片
林梅君：「這張是我帶著孩子們一起閱讀。就是鼓勵孩子們：要多閱讀，充實自己的常識。因為在原鄉，閱讀的風氣不足，但是知識是力量，所以，我用這張畫面潛移默化的引導孩子們多閱讀，閱讀文化、閱讀國際事、閱讀別人的努力故事。」
周永田也幫忙做了影片，林梅君：「背景是我們畢業班孩子唱的，這首歌曲詞意是指：親愛的朋友們，我們即將要分開了，此刻的心情非常不捨無以言喻。明日之後，我們會彼此懷念曾經相處的時光。末了，我要祈求上蒼祝福你們平安喜樂。」
老師的祝福
林梅君老師最後給學生們的祝福：「祝福你們做對的事，成為對的人。人生要有好的風景，這個風景是什麼呢？人生會經歷驚濤駭浪，但要勝利的渡過，這就是一種風景。遇到高山，要堅持爬上去，這也是一種風景。翠綠的草原，一顆良善的心滋養著，這也是人生中的風景。」
她說：「因為我們是排灣族人，我們的文化非常珍貴，鼓勵你們珍惜和學習自己的文化，成功地傳承下去。希望你們的人生中能有這樣的一個風景，一個充滿良善的風景。」
責任編輯：鄭樺
